Géo-histoire et autres éléments...
  Approche systémique
 

APPROCHE SYSTEMIQUE

 

Travail à faire :

Faire un schéma systémique relatif à son mémoire + une page de description du schéma.

C’est une manière de penser valable qu’elle que soit le sujet ou l’espace concerné. Comment les faire et comment interpréter les résultats et avoir un esprit critique.

BIBLIOGRAPHIE :

·         DURAND Daniel, La Systémique, QSJ ? n°1975, PUF, 1979

·         DONNADIEU Gérard, KARSKY Michel, La systémique : penser et agir dans la complexité, édition Liaisons, 2002

·         DE ROSNAY Joël, Le Macroscope vers une vision globale, édition Seuil, 1975

·         VON BERTACAUFFY Ludwig, Théorie générale des systèmes, édition Dunod, 1973

·         LE MOIGNE Jean-Louis, La modélisation des systèmes complexes, édition Dunod, 1999

Intro : deux points essentiels :

-          Système / systémique

-          Modèle / modélisation

Un modèle, le postulat c’est que le monde réel est complexe. Pour le comprendre, on est obligé de relever des phénomènes les plus importants, les interactions les plus importantes et  de faire un modèle. C’est une façon de synthétiser et simplifier le monde réel mais jusqu’où ? Modèle et discours ne sont pas dissociés.

XIX°s : complexité du cosmos, espèces, monde économique. Actuel, mondialisation et globalisation avec dynamique des flux et réseaux. Mondialisation des échanges commerciaux, culturels… Mais cette complexité existait déjà auparavant : c’est donc une forme de représentation, de prise de conscience, d’intérêt, de savoir.

Méthode cartésienne : le but est de réduire la complexité en différentes unités élémentaires. Avant, on s’intéressait aux domaines stables, actuel, le mouvement est pris en compte dans la systémique.

Emergence de nouveaux concepts : désordre, contradiction, paradoxe… Dans les années 50, intérêt croissant pour l’approche systémique car approche originale et permet de comprendre la complexité du monde. Derrière le système, apparaissent les termes de phénomènes (en géographie, spatialisation du phénomène à la fois dans le temps et l’espace). Analyse de type diachronique.

Ensuite, on passe à la partie théorique et conceptuelle et enfin à la pratique.

 

 

I – Théorie

                Il nous faut du SAVOIR, c’est la bibliographie qui nous donne les bases de ce savoir.

SAVOIR = complexité + système + globalité + intéraction = concepts de base

PRATIQUE = démarche

SAVOIR + PRATIQUE = METHODOLOGIE (modélisation + simulation)

Ex : le Vanuatu (cf doc)





Commentaires sur cette page:
Commentaire de Salma, 10/06/2013, 11 11 02 (UTC):
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